|
Кількість
|
Вартість
|
||
|
|
|||
Автори, фахівці з великим досвідом психолого-педагогічної роботи з дітьми, представляють свій погляд на ігрову педагогіку. Перша частина книги присвячена концепції ігрових епох і сходами встановлення емоційного контакту з дитиною; описується, як проаналізувати ігрову поведінку дитини і визначити, на якому етапі розвитку він знаходиться, які ігри цього етапу відповідають. У другій частині представлено розроблену авторами таблиця розвитку. У третій частині на прикладі роботи з особливою дитиною ілюструється використання таблиці для складання програми ігрових занять. У четвертій частині зібрані і детально описані різноманітні ігри для кожного етапу розвитку. Методика авторів дає можливість підібрати гри як для нормативно розвиваються дітей від народження до 7 років, так і для дітей з різними особливостями розвитку (РАС, ЗПР, СДУГ, ДЦП, множинні порушення та ін.). Книга адресована педагогам, психологам, вихователям дитячих садків та батькам.
