Українська мова. Буквар. Підручник для 1 класу. Частина 2 Ліщук Н.І. Перспектива 21-3

Зміст підручника складено на основі методик, в першу чергу орієнтований на пошук і активізацію компенсаторних зон розвитку дітей з інтелектуальними порушеннями, дітей з синдромом Дауна, а саме: методика «Піктограми», методика «ТАН-Содерберг» (метод глобального читання) та методика М. Зайцева (послогового читання).
Такий інтегрований підхід допомагає максимально індивідуалізувати процес навчання української мови і надати додаткові можливості дітям для освоєння навичок читання і письма.
Загалом, основне призначення підручника – сформувати у дітей інтерес до читання, викликати бажання до опанування навичок читання і письма.