Инклюзивное обучение. Ребенок с нарушениями речевого развития

Это руководство рекомендовано для родителей детей с задержкой речевого развития. Наиболее распространенным диагнозом является фонетико-фонематическое недоразвитие, то есть нарушение процессов формирования звукопроизносительной системы у детей с разными речевыми расстройствами. Правильная речь — это не только четкое звукопроизношение, но и умение грамотно выражать собственные мысли, общее развитие, культура, успеваемость ребенка в целом. Именно поэтому у родителей возникает множество вопросов: что нужно для полноценного развития речи малыша, как предотвратить нарушения звукопроизношения у ребенка, стоит ли отдавать ребенка в специальное дошкольное учреждение, куда обращаться за помощью, как лучше обучать ребенка с такими недостатками чтения и т.д. Автор пособия отвечает на эти и многие другие вопросы, дает конкретные советы по методике работы с такими детьми для успешного преодоления проблем. СОДЕРЖАНИЕ Введение Становись на ноги, малышу! Правда, мама, я большой? Прощай, детский сад! Вот и школа, первый класс! Заключительное слово Литература Интернет-ресурсы