Педагогическая технология пропедевтики добукварного периода обучения грамоте

Педагогическая технология разработана с учетом актуальности обучения дошкольников грамоты. Предложены авторские видения и оригинальные подходы к решению проблем формирования фонематических процессов, звукового анализа и синтеза у детей дошкольного возраста.

СОДЕРЖАНИЕ

РАЗДЕЛ 1. Особенности использования педагогической технологии пропедевтики добукварного периода обучения грамоте 1.1. Понятие "педагогические технологии" 1.2. Чему нужно учить ребенка говорить правильно? 1.3. Ориентировочные сроки усвоения детьми звуков речи 1.4. Как образуются звуки? 1.5. Как обследовать речь ребенка? 1.6. Типичные случаи нарушения звукопроизношения 1.7. Некоторые дефекты в строении органов речи и способе их выявления 1.8. Этапы формирования правильного произношения 1.9. Специфика проведения индивидуальных занятий с дошкольниками 1.10. Особенности использования предлагаемой технологии при обучении звуковому анализу слов РАЗДЕЛ 2. Содержание педагогической технологии (Конспекты занять) Занятие №1. Тема: Слова. Длинные и короткие слова Занятие №2. Тема: Звуки [а], [у], [и] Занятие №3. Тема: Звук [о], [и] Занятие №4. Тема: Повторение громких звуков Занятие №5. Тема: Звук [м] Занятие №6. Тема: Звук [в] Занятие №7. Тема: Звук [б] Занятие №8. Тема: Звук [п] Занятие №9. Тема: Звук [н] Занятие №10. Тема: Звук [т] Занятие №11. Тема: Звук [д] Занятие №12. Тема: Звук [к] Занятие №13. Тема: Звук [х] Занятие №14. Тема: Звук [р] Занятие №15. Тема: Звук [ф] Занятие №16. Тема: Звук [с] Занятие №17. Тема: Звук [с] Занятие №18. Тема: Звук [ц] Занятие №19. Тема: Повторение звуков [з], [з], [ц] Занятие №20. Тема: Звук [ш] Занятие №21. Тема: Повторение звуков [с] – [ш] Занятие №22. Тема: Звук [ж] Занятие № 23. Тема: Повторение звуков [з] – [ж] Занятие №24. Тема: Звук [ч] Занятие №25. Тема: Повторение звука [ч] Занятие №26. Тема: Звук [л] Занятие №27. Тема: Повторение звуков Занятие №28. Тема: Звук [р] Занятие № 29. Тема: Звукосочетание [щ] Занятие №30. Тема: Повторение звуков РАЗДЕЛ 3. Закрепляем звуки речи (для русскоязычных детей) Языковой материал на звук Языковой материал на звук [з'] Дифференциация звуков [з] – [с'] Языковой материал на звук Языковой материал на звук [з'] Дифференциация звуков [з] – [с'] Дифференциация звуков [з] – [с], [с'] – [с'] Языковой материал на звук [ц] Дифференциация звуков [з] – [ц] Языковой материал на звук [ш] Дифференциация звуков [з] – [з'] – [ш] Языковой материал на звук [ж] Дифференциация звуков [ш] – [ж] Дифференциация звуков [з] – [ж] Языковой материал на звук [ч] Языковой звуковой материал [щ] Дифференциация звуков [ч] – [ц] Дифференциация звуков [ч] – [щ] Дифференциация звуков [з] – [з] – [ц] – [ш] – [ж] – [ч] – [щ] и др. Языковой материал на звук [л] Языковой материал на звук [л'] Дифференциация звуков [л] – [л'] Языковой материал на звук [р] Языковой материал на звук [р'] Дифференциация звуков [р] – [р'] Дифференциация звуков [р] – [л], [р'] – [л'] Тезаурус Список использованных источников